La psychopédagogie est une discipline qui vise à comprendre les processus psychologiques à l'œuvre chez un apprenant afin de favoriser son développement et de l'aider à améliorer ses capacités d'apprentissage et son bien-être global. Elle prend en charge des enfants et adultes ayant des difficultés ou des troubles d’apprentissage ainsi que toutes personnes à besoins spécifiques (troubles DYS, TSA, HPI, TDA/H etc.)

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L'orthopédagogie est une discipline qui étudie les connaissances et les pratiques visant à aider les personnes confrontées à des difficultés, ou des troubles d’apprentissage, à surmonter ces obstacles et à développer pleinement leur potentiel.

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En tant que psychopédagogue et orthopédagogue en formation, j'interviens à plusieurs niveaux pour ​​:

• Accompagner l’apprenant dans une démarche réflexive (introspective et métacognitive),

• Co-construire avec lui des stratégies d’apprentissage et de gestion du stress, dans le but de favoriser l’efficacité, la sérénité et l’autonomie,

• Collaborer étroitement avec les acteurs clés de son parcours éducatif, notamment les parents et les enseignants.

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​Mes accompagnements s’articulent autour de plusieurs axes :

• La mise en place de stratégies personnalisées et d’un suivi individualisé, adapté au profil de chaque apprenant,

• L’identification et la remédiation des troubles liés à la mémoire, à l’attention ou à la concentration,

• Le soutien au développement de l’autonomie, de la motivation et de la confiance en soi.

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L’apprenant « reprend le pouvoir » sur ses émotions, sa motivation, ses stratégies cognitives et s’engage dans une démarche active et valorisante.